{"id":25377,"date":"2023-12-01T09:31:39","date_gmt":"2023-12-01T08:31:39","guid":{"rendered":"https:\/\/liceoaprilia.edu.it\/?p=25377"},"modified":"2023-12-01T09:32:26","modified_gmt":"2023-12-01T08:32:26","slug":"apertura-ambiente-pubblico-piattaforma-indire-docenti-neoassunti-a-s-2023-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/liceoaprilia.edu.it\/2023\/12\/01\/apertura-ambiente-pubblico-piattaforma-indire-docenti-neoassunti-a-s-2023-2024\/","title":{"rendered":"Apertura ambiente pubblico PIATTAFORMA INDIRE Docenti Neoassunti a.s. 2023-2024"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400;\">In data 29 novembre u.s. \u00e8 stato aperto il <strong>sito pubblico<\/strong>\u00a0per la formazione neoassunti a.s. 2023-24 disponibile al link\u00a0<a href=\"https:\/\/neoassunti.indire.it\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/neoassunti.indire.it\/&amp;source=gmail&amp;ust=1701505644095000&amp;usg=AOvVaw0_LkBduHacVmT-GLFuajqb\">https:\/\/neoassunti.indire.it\/<\/a>\u00a0 e che a breve sar\u00e0 aperto anche l\u2019ambiente privato dove i docenti neoassunti potranno redigere il proprio portfolio.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\n<p style=\"font-weight: 400;\">Come di consueto il sito contiene le sezioni:<\/p>\n<ul style=\"font-weight: 400;\">\n<li><em>News e approfondimenti<\/em>\u00a0per fornire aggiornamenti, spunti di riflessione e informazioni utili ai docenti neoassunti, ai tutor e ai dirigenti scolastici. In particolare vi segnaliamo l\u2019articolo dedicato al portfolio e alle novit\u00e0 di quest\u2019anno che trovate al link diretto:\u00a0<a href=\"https:\/\/neoassunti.indire.it\/news-e-approfondimenti\/portfolio-indire\/\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/neoassunti.indire.it\/news-e-approfondimenti\/portfolio-indire\/&amp;source=gmail&amp;ust=1701505644095000&amp;usg=AOvVaw2cSo2LQsqNyr8TttYQLAgw\">https:\/\/neoassunti.indire.it\/news-e-approfondimenti\/portfolio-indire\/<\/a><\/li>\n<li><em>Toolkit<\/em>\u00a0dove al momento sono raccolti alcuni documenti utili a supportare la formazione neoassunti, come il modello di Allegato A relativo al DM226\/2022 che costituisce la griglia di osservazione per la fase peer to peer e il Bilancio iniziale delle competenze. Tale documento \u00e8 corredato da una \u201cLegenda del Bilancio iniziale delle competenze\u201d volta a supportare la redazione del documento fornendo descrizioni ed esempi per i diversi indicatori di competenza, cui i docenti sono chiamati a posizionarsi su 5 livelli di padronanza. Si ricorda che la compilazione del documento offline non sostituisce la redazione del Bilancio all\u2019interno della piattaforma.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">L\u2019ambiente dedicato ai tutor sar\u00e0 reso disponibile come sempre in primavera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In data 29 novembre u.s. \u00e8 stato aperto il sito pubblico\u00a0per la formazione neoassunti a.s. 2023-24 disponibile al link\u00a0https:\/\/neoassunti.indire.it\/\u00a0 e che a breve sar\u00e0 aperto anche l\u2019ambiente privato dove i docenti neoassunti potranno redigere il proprio portfolio. Come di consueto il sito contiene le sezioni: News e approfondimenti\u00a0per fornire aggiornamenti, spunti di riflessione e informazioni utili ai docenti neoassunti, ai tutor e ai dirigenti scolastici. In particolare vi segnaliamo l\u2019articolo dedicato al portfolio e alle novit\u00e0 di quest\u2019anno che trovate al link diretto:\u00a0https:\/\/neoassunti.indire.it\/news-e-approfondimenti\/portfolio-indire\/ Toolkit\u00a0dove al momento sono raccolti alcuni documenti utili a supportare la formazione neoassunti, come il modello di Allegato A relativo al DM226\/2022 che costituisce la griglia di osservazione per la fase peer to peer e il Bilancio iniziale delle competenze. Tale documento \u00e8 corredato da una \u201cLegenda del Bilancio iniziale delle competenze\u201d volta a supportare la redazione del documento fornendo descrizioni ed esempi per i diversi indicatori di competenza, cui i docenti sono chiamati a posizionarsi su 5 livelli di padronanza. Si ricorda che la compilazione del documento offline non sostituisce la redazione del Bilancio all\u2019interno della piattaforma. 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